在社區(qū)公共基礎(chǔ)知識考試中，歷史知識考察一般占比是比較多的，其中中國古代政治制度相關(guān)知識在考試中也常出現(xiàn)，接下來中公教育就帶大家了解中國古代政治制度中的分封制。

公元前1046年，周武王伐紂滅商，建立周朝，史稱西周。為了進(jìn)行有效的統(tǒng)治，實行分封制。周武王把王畿【指鎬京，洛邑及其周圍由周王直接統(tǒng)治的直轄地區(qū)】以外的廣大地區(qū)土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。武王死后，其弟周公旦繼續(xù)推行分封制度，擴(kuò)展周的統(tǒng)治范圍。周初分封的諸侯，大多數(shù)是同姓子弟，他們多被分封到重要地區(qū)。

分封制規(guī)定，諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)，交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。同時，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對卿大夫?qū)嵭性俜址�。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子—諸侯—卿大夫—士”。

西周通過分封制，加強(qiáng)了周天子對地方的統(tǒng)治。西周開發(fā)邊遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，形成對周王室眾星捧月般的政治格局。西周成為一個延續(xù)數(shù)百年的強(qiáng)國。

在分封制下，周天子具有至尊權(quán)威，國家政權(quán)也逐漸由松散趨向嚴(yán)密。不過，受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨立性，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等。隨著諸侯國勢力的日益壯大，到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。

學(xué)完知識我們通過一些題目進(jìn)行練習(xí)鞏固。

1.周王將商代貴族也分封為諸侯，其根本目的是：

A.保護(hù)貴族的世襲血統(tǒng)，打破舊有附屬國的界限

B.調(diào)和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾

C.加強(qiáng)對奴隸和平民的控制

D.鞏固剛建立的西周政權(quán)

【答案】D。中公解析：西周實行分封制的目的是鞏固西周的統(tǒng)治,不管分封的對象是王族、功臣還是先代貴族,其主要目的都是為了鞏固西周的統(tǒng)治,D正確。故本題答案為D。

2.《史記·陳杞世家》：“陳胡公滿者，虞帝舜之后也。……周武王克殷紂，乃復(fù)求舜后……封之于陳……”這段材料反映了西周時期實行的政治制度是：

A.宗法制 B.分封制 C.郡縣制 D.郡國并行制

【答案】B。中公解析：材料意思為到了周武王滅掉殷紂王時，又再次尋求舜的子孫后代，找到了媯滿，將他封在陳地，以供奉舜帝的祭祀，這便是胡公。根據(jù)封在陳地可知，指的制度是分封制，故本題答案為B。

通過該知識點的學(xué)習(xí)與練習(xí)，同學(xué)們一定對分封制有了更清晰的了解!